Udgivet i Skriv en kommentar

Den vestibulære sans (labyrintsansen)

gynge

Den vestibulære sans udvikles tidligt i svangerskabet og stimulerer fosteret ved moderens bevægelser.

Vestibulærsansen registrerer hovedets bevægelser i forhold til tyngdekraften, og hjælper os med at orientere os i rum-retnings begreberne; op, ned, højre, venstre, over, under og dreje rundt. Det sker via receptorer i det indre øre. Derved får vi informationer om hvor vi befinder os henne i rummet, i forhold til omgivelserne, samt hvilken retning vi bevæger os i. Derudover er det den sans der fortæller os om vi er i bevægelse, eller i ro, og hjælper os til at opfatte farten og graden af acceleration.

Denne sans er tæt forbundet til den visuelle sans; den hjælper med at stabilisere fixpunktet for øje og hovedbevægelser, så vi er i stand til at fastholde et stabilt synsfelt. Det vil sige, at de ting vi ser ikke flimrer, når vi bevæger os. Dette er vigtigt for barnets senere udvikling, da det er essentielt for at lære at læse og skrive, at bogstaverne ikke “danser” rundt på papiret.


001-1

I vores indre øre bag trommehinden sidder der 3 buegange med væske i. For at træne balancesansen skal der sættes gang i disse væsker, ved at bevæge hovedet i forskellige retninger. Vestibulærsansen indgår som en del af vores samlede balancesans. Hvis barnet f.eks. lider af højdeskræk, ikke bryder sig om at slå kolbøtter eller hurtigt bliver svimmel, er det tegn på at vestibulærsansen er understimuleret.

Den vestibulære sans kan stimuleres på 3 plan; det vertikale, det horisontale og det diagonale. Det er væsentligt, at børn får sansemotoriske oplevelser, der stimulerer alle tre plan, for at hele vestibulærsansen fungerer optimalt. Det er altså ikke nok med “kun” at gynge på en almindelig gynge, ligeud frem og tilbage. At gynge fra side til side og snurre rundt er også nødvendigt for at stimulere sansen fuldstændigt.

Aflæs dit barns signaler og skru op eller ned for tempoet derefter.

Det er vigtigt at huske på at man kan overstimulere den vestibulære sans og man derfor kan blive dårlig, ligesom ved f.eks. transportsyge, at blive rundtosset og få kvalme.

Gode lege:

  • Gynge, på alle slags gynger
    – Hvis man ikke har en gynge, kan man snild bruge et sengebetræk eller et lagen. Læg baby, på ryggen, i midten, saml enderne i hver hånd, sno en enkelt gang om håndleddet (så man får ordentligt fat) og voila! Så har du en gynge 🙂
    (Husk altid at tænke på hvordan din egen stilling er – bøj i knæene og løft med benene, fremfor ryggen.)
  • Snurre rundt
    – I mors/fars favn, på et rullebræt, på et lagen på gulvet eller i en tumletop
  • Vugge og vippe
  • Hænge på hovedet
  • Danse og dreje rundt
  • Ligge på maven/ryggen på en stor bold, som bliver bevæget i forskellige retninger
  • Trille
  • Slå kolbøtter
  • Øve at hoppe ned fra ting
    – Start lavt og øv med højere og højere ting
  • Ligge i hængekøje

Husk på at langsomme rytmiske bevægelser virker beroligende, mens de hurtige bevægelser virker opkvikkende. Du stimulerer barnet mest når barnet selv er i bevægelse, men også ved at barnet ser omverdenen i bevægelse. Pas altid godt på dig selv og barnet, vær opmærksom på barnets reaktioner – og så er det bare i gang med at lege og ha’ det sjovt!

Udgivet i Skriv en kommentar

Sanseintegration – hvad er det og hvad betyder det for barnet?

Sansernes betydning

Børn oplever deres omgivelser gennem indtryk fra sanser og bevægelser. Det er gennem bearbejdelse af informationer fra sanserne, at de oplever og forholder sig til verden.

Vi har alle 7 sanser, hvoraf de sidste 3 kaldes de primære:

  • Den visuelle sans (synssansen)
  • Den auditive sans (høresansen)
  • Den olfactoriske sans (lugtesansen)
  • Den gustatoriske sans (smagssansen)
  • Den vestibulære sans (labyrintsansen)
  • Den taktile sans (berørings- og følesansen)
  • Den proprioceptive sans (muskel-ledsansen).

Den sansemotoriske udvikling foregår i samspil mellem krop, bevægelse og sanser.

For at denne udvikling kan foregå er det særligt de tre primære (“indre”) sanser; altså den taktile, den vestibulære og den proprioceptive, der er altafgørende. De resterende sanser kaldes tilsvarende “ydre” sanser.

Alle motoriske og sensoriske nervebaner passerer gennem hjernen i hjernestammen. Hjernestammen er derfor den sensoriske indgangsport, hvor alle vores sansestimuli integreres.

 

Hvad er Sanseintegration (SI)

SI er en teori om relationen mellem hjernen og ens adfærd. Teorien blev udviklet af den amerikanske ergoterapeut A.J. Ayres i 1960’erne og 1970’erne.

Vi kan ikke se ind i hvordan hjernen og centralnervesystemet bearbejder den sensoriske information den får, men vi kan se hvordan barnet reagerer og derved tolke den adfærd vi ser.

“Hjernen registrerer, sorterer, organiserer, fremmer og hæmmer impulser samt analyserer og forbinder sanseinformationer med hinanden, så det giver mening i situationen og personen kan handle målrettet og hensigtsmæssigt.” Bonke & Hass (2010)

Det er essentielt at alle sanser arbejder sammen som en helhed for, at vi kan reagere passende i den givne situation. Dette kaldes for adaptiv respons, eller adaptiv adfærd.

Når barnet har et velfungerende og modent nervesystem, kan barnet automatisere sine motoriske handlinger gennem mestring og gentagelse af disse. I daglig tale vil det sige, at barnet ikke længere behøver at have sin fulde opmærksomhed på den handling/aktivitet som barnet er ved at udføre. For eksempel kan det lade sig gøre, for et barn som er vant til at klæde sig selv på, at tage sin jakke på samtidig med at snakke med en ven. Omvendt er de børn som endnu ikke mestrer denne færdighed, eller som har nogle sansemotoriske udfordringer, nødt til at være fuldt opmærksomme på aktiviteten og kan derfor ikke snakke samtidig.

 

Hvis barnet har udfordringer med at integrere og bearbejde sansestimuli, kan det resultere i en mangelfuld udvikling af grov- og finmotorik, give forstyrrelser i forhold til opmærksomhed, og koncentration, samt forstyrre barnets tolerance for sensorisk påvirkning. Desuden kan det resultere i lav selvtillid, adfærds-, trivsels- og indlæringsvanskeligheder. Netop derfor er det vigtigt at barnet får den rette mængde af sansestimuli, og får stimuleret alle sanser, allerede fra spæd.

Hvem vil ikke gerne have, at deres børn har hjernekapacitet til for eksempelvis opmærksomhed, forståelse, hukommelse og kreativitet?

 

 

Læs mere om de 3 primære sanser; den vestibulære-, taktile- og proprioceptive sans 🙂

 

Klik her for at læse andre artikler og husk at tilmelde dig vores nyhedsbrev for at få besked om kommende artikler og andre nyheder.

Udgivet i 2 kommentarer

Hvad er Stimulastik® – og hvorfor skal man gå til det?

stimulastik

Stimulastik er til dig der vil give dit barn den bedste start på livet, med sansestimulerende og motoriske lege. I vil blive undervist af en certificeret og erfaren børneergoterapeut. Stimulastik er et varemærkeregistreret navn, udviklet af ergoterapeuten Solvej Darré, ud fra den ergoterapeutiske viden om børns motoriske og sansemæssige udvikling, og det er udelukkende uddannede ergoterapeuter, som kan undervise i konceptet.

I Stimulastik er der fokus på børn, forældre og bevægelsesglæde. Stimulastik foregår på små hold, hvor forældrene deltager aktivt sammen med deres børn. Ergoterapeuten instruerer i sjove lege der stimulerer barnet sansemotorisk.

Stimulastik består af

  • En række lege, som styrker barnets sansemotorik, og som er enkle at udføre med barnet. De kan nemt udføres hjemme for at understøtte og fremme barnets udvikling
  • Ergoterapeutens viden om neurologi, udviklingspsykologi, sansning, adfærd, sprog og kontakt giver hende mulighed for at vejlede forældrene om barnets nuværende og næste udviklingszone og om hvilke aktiviteter, der vil være gode for det enkelte barn
  • Forskellige ergoterapeutiske redskaber og teknikker til at stimulere de 3 basale sanser: labyrintsansen, muskel-ledsansen og følesansen

Alle 0-3-årige børn og deres forældre kan have glæde af Stimulastik

Stimulastik har desuden en positiv effekt på den sansemotoriske udvikling hos f.eks. motorisk usikre børn, børn der er født for tidligt, sansesarte børn, eller børn der er meget urolige.
Gennem Stimulastik øger barnet sin bevægeglæde og kropslige erfaring, samtidig med bliver forældrene mere opmærksomme på deres barns udvikling.

Babymassage er en del af Stimulastik konceptet og der vil derfor være undervisning i babymassage på vores “Mini” hold.

I Stimulastik leger vi på det enkelte barns principper – så det er altså ikke et sansebombardement!

I bliver introduceret for en masse sjove legeredskaber og der er bl.a. mulighed for at prøve sansegynger, massagebolde, tumletop, rullebræt, faldskærm, sanglege, tumledyr og meget mere. Så skynd jer at tilmelde jer et hold – det er både lærerigt og sjovt! 🙂

Find dit nærmeste hold i landet her – eller tilmeld dig Stimulastik ved Ergobarn her! 

Skynd dig – der er rift om pladserne 🙂

Stort tak til de søde mødre og deres skønne børn for, at jeg må bruge disse billeder <3

Klik her for at læse andre artikler og husk at tilmelde dig vores nyhedsbrev for at få besked om kommende artikler og andre nyheder.